网络主持人成为新传播者




廖声武 新闻学博士,湖北大学新闻与传播院院长,硕士生导师

      竞争催生网络主持人 网络传播具有交互性、多媒体、开放性和个性化的特点,相对于广播电视而言有诸多优点,但是也并不是没有弱点,其实,网络的弱点有时让人难以忍受。一是信息的海量导致信息的庞杂,用户感到垃圾信息带来的烦恼。第二,网页与人的交流让人觉得没有情趣,生出“网页冷冰冰”的感觉。当人们在网上激情冲浪之后,发热的头脑开始冷静下来的时候,猛然问,一股寂寞涌上心头,原来我们一直在与冰冷的网页打交道,网上没有人与人面对面实际交流的快乐,冰冷无情让人扫兴。 这些弱点,实际上是网络使用过程中,网民心理的变化与需求的表现。克服这些弱点,满足受众使用网络的新需求,就要让网络变得更人性化,更有人情味。于是,一个新的传播者诞生了:英国报业联合会新媒体公司在硅谷的支持下,历经9个月研制完成的虚拟主持人安娜诺娃(Ananova)于2000年4月19曰在互联网亮相。安娜诺娃是以新闻主持人身份出场的,这是互联网上第一位虚拟主持人。



      主持人这一概念是随着广播电视的出现而产生的,是电子媒介发展到一定阶段的产物。在电子媒介出现之前,媒体主要以纸张为载体发布新闻或者信息,如报纸、杂志等印刷媒体,当时的技术条件限定了媒体的表现方式,无法为主持人的出现提供技术支持。一些报纸或杂志上的专栏作家虽说已经稍微具备了主持人的某些属性与特征,但距离真正的主持人还相差很远。直到广播、电视等电子媒介出现,可以将人的声音体貌、体态特征等通过电波、电视信号传递到寻常百姓家,在这种技术条件下真正意义上的主持人才有了诞生的可能。

      从世界范围看,节目主持人诞生于20世纪20年代。1928年,荷兰对外广播开播了第一个主持人形式的节目——“快乐的电台”,主持人为艾迪·勒达兹,他将一些充满生活气息的内容串联起来,以轻松活泼的方式传递给听众,被后人公认为“历史最为悠久、最富个人独特风格的国际广播节目主持人”。而节目主持人的发展兴盛则是在20世纪50年代。其代表人物为美国哥伦比亚公司新闻节目主持人沃尔特·克朗凯特,他以资深记者的老到,串联各方面的信息,进行综合报道、分析评论,成为世界级的新闻节目主持明星。与此同时,法国、加拿大、日本等国也推出了不同类型的节目主持人。

      中国人民广播事业诞生于1940年12月30日,第一座电视台-北京电视台(即现在的中央电视台)成立于1958年5月1日。然而国内广播电视节目主持人的正式推出时间已是20世纪80年代。1980年7月12日中央电视台《观察与思考》开播。第一期节目名为《北京市民为什么吃菜难》,节目中有位中年男人拿着话筒到处采访,节目结束后在片尾的职员表上打出了这样的字样“主持人:庞啸”,这是我国电视史上第一次出现“主持人”这一称谓。1981年元旦,中央人民广播电台对台湾地区广播推出了“空中之友”节目,主持人为徐曼,该节目在海峡两岸产生了巨大影响,20年长盛不衰。之后,1981年中央电视台在赵忠祥主持的《北京中学生智力竞赛》节目中使用“节目主持人”一词。1993年,我国的各电台涌现出大量的节目主持人,这一年被称为“中国的广播主持人年”。尔后,中国的主持人节目逐步得到发展,节目主持人逐步走向成熟,出现了不少名牌栏目与知名主持人。

      广播电视主持人节目是众多广播电视节目中的一种形式。这一节目形式中,主持节目的人就是节目主持人。具体说来,节目主持人(英文为anchorman),是“在广播电视中,以个体行为出现,代表着群体观念,用有声语言、形态来操作和把握节目进程,直接、平等地进行大众传播活动的人”,“是节目(或栏目)的出声、出面的组织、驾驭者,以有声语言为主干或主线。要以真实的、比较稳定的身份为听众或观众服务。主持人可以参与节目的采访、编导、制作,但必须成为节目本身的重要构成要素,使节目的整体和谐统一,不能游离于节目之外。节目主持人应具有较深的文化素养、较强的语言动力、较快的思维反应、较好的气质风度,以便恰切得体、应付自如地驾驭节目的进程,适应节目性质和特色的需要”。

      20世纪最后几十年,网络诞生并得以广泛应用。人类社会进入21世纪以来,互联网更是以几何级数在飞速增长,在人类社会各个领域都引起了一场巨大的革命。报纸、广播、电视等传统媒体也深切感受到了冲击甚至威胁。根据美国对大众传媒的界定标准,一种媒介达到5000万人使用就能成为大众传媒。而达到5000万人的使用标准,广播用了38年,电视用了13年,有线电视用了10年,互联网只用了5年。互联网以更快的速度渗透到传统的大众媒介来。1998年5月联合国秘书长安南在联合国新闻委员会年会上讲过这样一段话:“在加强传统的文字和声像传播手段的同时,应利用最先进的第四媒体——互联网,以加强新闻传播工作……”从此网络作为“第四媒体”的概念被广为使用。新世纪以来,“网络媒体”这一概念得到更频密的使用。网络在传播新闻和信息方面所体现出来的大众传媒的性质,已变得越来越明显。

      网络媒体的兴起对于传统媒体的传播产生了颠覆性的影响。一方面,网络平台以其公共性、及时性、互动性的特点为信息传播提供了更快捷的平台,从理论上讲,这个平台无论是信息量、传播范围还是受众群体都是传统媒体所无法比拟的。另一方面,网络平台,尤其是基于Web2.0技术为基础、以博客(Blog)为代表的网络交互平台更是将后现代的边缘化、去中心化色彩展现得淋漓尽致。当丹·吉尔默提出的“我们即媒体”(We the Media)的口号日益成为现实,一个真正意义上的个人时代逐渐展开,而信息传播的途径也由过去的自上而下的“广播”发展成为互相传递式的“互播”。

      这一方面削弱了传统媒体在话语权上的天然优势——有媒体未来学家预言,到2020年,超过50%的新闻将由公众提供,也动摇了某些采用传统传播方式的网络媒体的根基;另一方面也更新了我们的接受经验,进一步加强了公众言论的价值分离,将其带入既更加自由同时更缺乏约束的境地。对于传统媒体而言,他们一方面不得不面对网络媒体带来的从传播方式到范围的全方位挑战,另一方面又不得不参与这一传播过程,甚至利用传统媒体的公信力与体制优势为网络媒体的信息提供事后追认,从而尝试开创一个网络与传统共存的新局面。

      与网络媒体相比,传统媒体大多数是单一的媒介形态,如书籍、报刊是纸质媒体,承载的是符号信息;广播是声音媒介,承载的是听觉信息;只有电视是一种综合媒介,它不但涵盖了符号信息、听觉信息,而且还具有视觉信息,使接受者对外界事物产生犹如身临其境的感受。但是电视的视觉信息稍纵即逝,既不利于储存,也不便于反复阅读。网络传播打破了传统媒介之间的技术鸿沟,同时又集中了传统媒介形态各自具有的优势,把文字、图像、音频和视频组成能够使人随心所欲提取和转换的超文本,其中文字仍然是网络的主要传播手段,因为文字的数据最小而且信息量大容易保存。同时网络又为受众提供了信息的无数种选择自由,将人们带入信息爆炸的时代。另外,用逻辑拓扑结构——一种描述不同网络系统中信息传输逻辑过程的方法——分析,传统媒体的逻辑拓扑结构是星型结构,即中心制作,四面传输,即一种以传播者为中心的单向的线性的传播。在传播过程中,“媒介即是讯息”,相对于传播者来说,受传者始终是被主体施控的客体,他们无法直接面对丰富的信息源,只能在传播者提供的信息范围内进行有限的选择。而网络媒体的逻辑拓扑结构是环形分布的,其传播在传播方式上的最大特点是信息传播的双向交互性,传播者和受传者不仅完全处于平等的地位,而且可以意义互换,受传者可以成为传播者,传播者也可以是受传者,“智慧可以存在于传输者和接受者两端”。 如果说传统媒体在信息传播上只是“单声道”的话,网络媒体却是“双声道”、“多声道”。

      鉴于网络这一技术平台的特性和功能,网络传播和接收的实现又似乎是自足的,不需要有传播方、接收方以外的第三人(例如主持人)的介入。但网络主持人还是出现了。2000年4月19日英国报业联合会新媒体公司在硅谷的支持下,历经9个月研制完成的虚拟主持人安娜诺娃(Ananova)在互联网亮相。安娜诺娃是以新闻主持人身份出场的,这是互联网上第一位虚拟主持人。2000年5月25日我国第一位网上虚拟主持人GoGirl登场,这是一位全天候的主持人。几乎与此同时,由263首都在线发起的全球第一位网络主持人选拔赛进入决赛,来自全国各地的10名选手经过最后的角逐,清华大学外语系四年级的一位女生最终获得了冠军,成为我国第一位网络主持人。现在,网络主持人已从原来的虚拟主持人,发展到各类网络视频节目的“真人秀”,已从原来的“草根”出身,发展到许多传统媒体从业人员投身到这一队伍当中。随着网络主持人的队伍越来越壮大,网络主持实践越发成熟与规范,网络主持人已成为网络社区、论坛乃至门户网站不可或缺的角色。网络主持人的出现,促使人们反思主持人的角色与功能,进一步探索大众传播中的人际化特征。


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